حاسة البصر / الحواس الخمس للأطفال
حاسة البصر للأطفال بأسلوب ممتع
حاسة البصر من الحواس الخمس التي أنعم الله بها على الإنسان ، وهي ثاني الحواس أهمية بعد السمع ، قال تعالى ( إن السمع والبصر والفؤاد كل أولئك كان عنه مسؤولاً ) فحاسة البصر وعضوها ( العين ) لها دور عظيم في تعلُّم الإنسان ، واكتشاف عالمه الخارجي بكل تفاصيله .
وفي بعض الإحصائيات قدَّرت نسبة تعلُّم الإنسان عن طريق حاسة البصر بنسبة 80% ، فبالبصر يُميز الإنسان بين الأشكال والألوان والصور والنور والظلام ، واليوم نتحدث عن طريقة تعليم الأطفال حاسة البصر وكيفية الحفاظ عليها .
وموضوع حاسة البصر من المواضيع الممتعة التي يتعلمها الأطفال في الصفوف الأولية ، وهي ممتعة لأن هذا النوع من المواضيع يُتيح للمعلمة أن تُنوع في أساليب و وسائل التعليم ، واليوم سنتعرف على نموذج لطريقة شرح درس حاسة البصر للأطفال بعدَّة ألعاب مختلفة ومُسلية للأطفال .
تبدأ المعلمة درسها بتجهيز السبورة وكتابة اليوم والتاريخ ، ثم تكتب الموضوع / حاسة ..... ولا تكتب عنوان الدرس إلا عندما يكتشفه الأطفال بأنفسهم .
لعبة المتاهة :
ثم تبدأ المعلمة بفقرة التمهيد للدرس وهي عبارة عن لعبة : ( المتاهة ) : من يوصل الفأر إلى الجبنة ؟ فتقوم المعلمة بتعليق صورة كبيرة على السبورة لفأر يريد الوصول إلى الجبنة ، وعدّة طُرق متعرجة تربط بين الفأر والجبنة ، ثم يقوم أحد تلاميذ الصف بمحاولة إيصال الفأر بالجبنة وتحدد له دقيقة أو دقيقتان ،
فإذا استطاع ايصال الفأر يكون فائزاً ، أو يقوم أحد زملائه بالمحاولة ، وبعد وقت من المتعة في اللعب والتفكير ولعبة المتاهة ؛ تسأل المعلمة تلاميذها : كيف استطعتم إيصال الفأر للجبنة رغم أن الطريق كانت متعرجة ؟ هل لمستم الطريق بأيديكم ؟ هل تذوقتموها بألسنتكم ؟ هل شممتموها بأنوفكم ؟ لا .. رأيتموها بأعينكم .. ممتازين أبنائي الأبطال .
لعبة المكعبات :
ثم تختار المعلمة اثنين من تلاميذ الصف ، ثم تقوم بتجهيز مجموعة من المكعبات الملونة ، وتطلب منهما بناء منزل ملون ، والأسرع في البناء هو الفائز ، وعندما ينتهيان يصفق الأطفال لهما ثم تسألهم المعلمة : كيف استطاع أصدقاؤنا رؤية المكعبات وبناء المنازل ؟ بالبصر .. أحسنتم ياصغاري .
لعبة تلوين الصور :
ثم توزع المعلمة لكل تلميذ في الصف صور منوعة ( عصفور ، شجرة ، زهرة ، سيارة ، ... ) لكنها غير ملونة ، وتطلب من التلاميذ تلوينها ، وبعد ثلاث دقائق من العمل والتلوين ؛ تسألهم المعلمة : كيف عرفتم بأن لون الشجرة أخضر ، والزهرة وردية والعصفور أزرق و .. ؟ بحاسة البصر ممتازين أبطالي .
لعبة الوصول للكنز :
بعد ذلك تعرض المعلمة صورة كبيرة أو مجسم للعين ثم تواصل أسئلتها : من خلق لنا عينين نرى بهما الصور ، والأشياء من حولنا ؟ الله ( تبارك وتعالى ) .. بارك الله فيكم .
كيف نرى وجه ماما الجميل ؟ وكيف نرى ألوان الأزهار والورود الجميلة ؟ بحاسة البصر .. أحسنتم يا صغاري .
وهنا تكتب المعلمة العنوان على السبورة وتطلب من التلاميذ مشاركتها شفهياً : هيا يا أبطال نكتب كلمة ( البصر ) ؟ ( ال ب ص ر ) .
بعد ذلك تقوم المعلمة بعمل مسابقة في تمييز الألوان وذلك باختيار فريق البنات (2) ، وفريق الأولاد (2) ، ثم تعرض عليهم بطاقات ملونة وتضع بين أيديهم عُلب ألوان ، ثم تطلب منهم مشاهدة البطاقة التي تعرضها لهم ، وهم يقومون برفع اللون المطابق لها ، والأسرع يكون فائزاً .
والآن تعالوا نشاهد هذه الصور .. وتبدأ المعلمة بعرض صُور متنوعة على الأطفال ويُناقشوا معلمتهم فيها .
الصورة الأولى : صورة طفل يلمس عينيه بيديه .
الصورة الثانية : صورة طفل يُنظف عينه بمنديل نظيف .
الصورة الثالثة : صورة طفل يشاهد و يلعب بجهاز آيباد لوقت طويل !!
ثم تناقش المعلمة تلاميذها بأن من الخطر علينا أن نستخدم أيدينا في تنظيف العين لأن العين قد تتلوث وتلتهب ، ويجب أن ننظف العين بمنديل نظيف ، أو بالماء النظيف ، ولا نشاهد أو نلعب في الآيباد لوقت طويل .
والآن أحبابي هيا نغني بأجمل صوت أنشودة : ( أتنعم بحواسٍ خمسٍ ) ويتفاعل الأطفال مع الأنشودة بالغناء وعمل حركات راقصة تُبدعها المعلمة .
كلمات الاغنية :
أتنعم بحواسٍ خمسٍ .. هي نعمة من ربِّ الإنسِ
فبأنفي أشتمُّ العطرَ .. بلساني أتذوق تمراً .
وبعيني كم أُبصرُ زهراً .. وبأذني كم أسمع طيراً .
ويدي قد جُعلت لللمسِ .
بعد الأنشودة ترسم المعلمة صورة عين ولسان وأنف على السبورة في العمود الأيمن من السبورة ، وترسم صورة وردة ، وصورة نظارة ، وصورة حلوى ، ثم تطلب منهم إيصال كل صورة بما يناسبها .
اقرأ أيضاً : تعليم الأطفال حاسة الشم
وأخيراً يفتح التلاميذ كتبهم ويُشاهدون صور الكتاب ، ثم يقومون بحل نشاط الكتاب ، وفي اليوم التالي يخرج التلاميذ ليُشاهدوا فيديو عن حاسة البصر في مكتبة المدرسة .